24 Δεκ 2011

Καλά Χριστούγεννα σε πολλές γλώσσες


Geseënde Kersfees - AFRIKAANS

Gezuar Krishtlindjen - ALBANIAN

eid meelad sa'eed - ARABIC

Shenoraavor Nor Dari yev Pari Gaghand - ARMENIAN

Tezze Iliniz Yahsi Olsun - AZERI

Egu Berri Zerientsuak - BASQUE

shuvo naba barsha - BENGALI

Nedeleg Laouen - BRETON

gong tsok sing dan - CANTONESE

Veselé Vánoce - CZECH

Glædelig Jul - DANISH

Zalig Kerstfeest - DUTCH

Merry Christmas - ENGLISH

Gajan Kristnaskon - ESPERANTO

Häid Jõule - ESTONIAN

Hyvää Joulua - FINNISH

Joyeux Noël - FRENCH

Noflike Krystdagen - FRISIAN

Nollaig Cridheil - GAELIC

Fröhliche Weihnachten - GERMAN

Καλά Χριστούγεννα (Kala Cristougenna) - GREEK

Navidad Ara Pora - GUARANI

Barka Dΰ Kirsμmatμ - HAUSA

Mele Kalikimaka - HAWAIIAN

shub naya baras - HINDI

Kellemes Karácsonyi Ünnepeket - HUNGARIAN

Gleðileg Jól - ICELANDIC

Nollaig Shona Dhuit - IRISH

Buon Natale - ITALIAN

kurisumasu omedeto - JAPANESE

tan chuk ha - KOREAN

Wanikiya Tonpi Womiyuskin - LAKOTA

Selamat Hari Natal - MALAY

Il-Milied It-Tajjeb - MALTESE

gong zhu sheng dan - MANDARIN

Meri Kirihimete - MAORI

Kasmish Bihozhi - NAVAJO

Gledelig Jul - NORWEGIAN

Pulit Nadal - OCCITAN

Bon Pasku - PAPIAMENTO

Gutpela Krismas Tru - PIJIN

Feliz Natal - PORTUGUESE

Bung Nadal - ROMANSCH

Ia Manuia Le Kerisimasi - SAMOAN

Veselé Vianoce - SLOVAK

Feliz Navidad - SPANISH

Kuwa Na Krismasi Njema - SWAHILI

God Jul - SWEDISH

Maligayang Pasko - TAGALOG

Yeni Yilinizi Kutlar - TURKISH

Nadolig Llawen - WELSH

9 Δεκ 2011

2ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ - "Τεχνολογικές Εξελίξεις και Διδακτικές Εφαρμογές στην ΤΕΕ. Καινοτομικές δράσεις και προοπτικές ανάπτυξης"

2o ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΣΕΠ/ΑΣΠΑΙΤΕ

Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΣΕΠ) της Ανώτατης Σχολής Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης (Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.) σας προσκαλεί στο 2ο Επιστημονικό Συνέδριο που διοργανώνει με θέμα:

"Τεχνολογικές Εξελίξεις και Διδακτικές Εφαρμογές στην ΤΕΕ.
Καινοτομικές δράσεις και προοπτικές ανάπτυξης"

Το Συνέδριο τελεί υπό την αιγίδα της Διοικούσας Επιτροπής της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. και θα πραγματοποιηθεί στις 16-17 Δεκεμβρίου 2011, στις εγκαταστάσεις της Σχολής στην Αθήνα.

Το 2o Επιστημονικό Συνέδριο του ΣΕΠ της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.:

· αποσκοπεί στην καταγραφή των επιστημονικών και ερευνητικών εξελίξεων στις ειδικότητες του Τεχνολόγου Εκπαιδευτικού και στις σχέσεις τους με τις επιστήμες της αγωγής

· στοχεύει στην παρουσίαση καινοτόμων εφαρμογών στο χώρο της τεχνολογικής εκπαίδευσης με προοπτική την ανάπτυξη του αειφόρου σχολείου και την προώθηση των ευρύτερων τεχνολογικών εξελίξεων

· επιχειρεί τη σύνδεση των νέων ειδικοτήτων που διαμορφώνονται στον εκπαιδευτικό χώρο με το διαγραφόμενο νέο ακαδημαϊκό ρόλο της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε., προσφέροντας παράλληλα το βήμα και τη δυνατότητα της ανταλλαγής βέλτιστων πρακτικών από τους εκπαιδευτικούς.

H Οργανωτική Επιτροπή

Πρόγραμμα Συνεδρίου

Πρόγραμμα Συνεδρίου

6 Δεκ 2011

6o Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Πληροφορικής


Η Πανελλήνια Ένωση Καθηγητών Πληροφορικής (Π.Ε.Κα.Π), το τοπικό παράρτημα και το Πανεπιστήμιο Πατρών, σε συνεργασία με την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας, το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο και το Κέντρο Επιστημών Πάτρας διοργανώνουν το 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Πληροφορικής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με θέμα: "Πληροφορική και Νέο Σχολείο"

http://pdkap.sch.gr/portal/

2 Δεκ 2011

"Το Τανγκό των Χριστουγέννων"


Λίγα λόγια για την υπόθεση της ταινίας:
Ο υπολοχαγός Στέφανος Καραμανίδης (Γιάννης Στάνκογλου) είναι σιωπηλά ερωτευμένος με την Ζωή (Βίκυ Παπαδοπούλου), σύζυγο του συνταγματάρχη Μανώλη Λόγγου (Γιάννης Μπέζος). Ονειρεύεται να βρεθεί κοντά της έστω και για δυο λεπτά, όσο κρατά ένα τανγκό στη στρατιωτική γιορτή των Χριστουγέννων. Για να μάθει να χορεύει θα ζητήσει τη βοήθεια ενός φαντάρου, του Λάζαρου Λαζάρου (Αντίνοος Αλμπάνης). Οι ζωές των ηρώων μπλέκονται σε μια σειρά γεγονότων που θα κορυφωθούν την ημέρα των Χριστουγέννων, στη γιορτή, στο Τανγκό των Χριστουγέννων...

Η ταινία είναι συμπαραγωγή των N-ORASIS, Village Roadshow, ΕΡΤ, NOVA, SARNITECH και του ΕΚΚ.

Από την 1η Δεκεμβρίου η ταινία θα παρουσιαστεί σε 65 αίθουσες σε όλη την Ελλάδα από την VILLAGE.

Συντελεστές
Καλλιτεχνική Διεύθυνση: Γιώργος Γεωργίου
Ηχοληψία: Βαγγέλης Ζέλκας
Μουσική: Γιάννος Αιόλου
Μοντάζ: Λάμπης Χαραλαμπίδης
Executive Producers: Φρόσω Ράλλη, Αλέξανδρος Μίντζιας InArt

Διεύθυνση Φωτογραφίας: Γιάννης Δρακουλαράκος
Executive Producer: Κώστας Σούσουλας
Παραγωγός: Γιάννης Εξηντάρης
Σενάριο: Βαγγέλης Νάσης
Σκηνοθεσία: Νίκος Κουτελιδάκης

Τη μουσική της ταινίας έχουν ερμηνεύσει ένα σύνολο εγχόρδων από τη Νέα Υόρκη, τη Βοστόνη, και το Κολόμπους (Οχάιο) ο Άγγλος μπαντονεονίστας Julian Roland, καθώς και Έλληνες μουσικοί που δημιούργησαν ένα αρκετά μεγάλο συμφωνικό σύνολο που ξεπερνά τους 70 μουσικούς.

Τη μουσική υπογράφει ο Γιάννος Αιόλου. Το τραγούδι της ταινίας 'Μια στιγμή για πάντα' είναι βασισμένο στο κεντρικό θέμα της μουσικής της ταινίας. Τους στίχους έχει γράψει η Ελένη Ζιώγα και έχει ερμηνεύσει εξαιρετικά ο Γιώργος Νταλάρας.

Παραγωγή: N-Orasis Audiovisual Productions LTD

Σε συμπαραγωγή με τη Sarnitec Construction Company S.A., τη Nova και τη Graal

Πηγή: http://www.mediasoup.gr/node/46790

27 Νοε 2011

Δοκιμάζοντας το εργαλείο κοινωνικής δικτύωσης EDMODO στην τάξη ....

www.edmodo.com


Το ιστολόγιο του Project Αρχαία Ελληνική Τεχνολογία (3ο ΕΠΑΛ Βόλου)


ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (PROJECT)
3o ΕΠΑΛ ΒΟΛΟΥ / ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΚΑΠΑΝΙΑΡΗΣ
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ
(Ένα ταξίδι στο χθες με την χρήση της σημερινής τεχνολογίας)

http://greektechnology.blogspot.com/


13 Σεπ 2011

Software Freedom Day στη Φλώρινα



Software Freedom Day στη Φλώρινα


Το Σάββατο 17 Σεπτεμβρίου 2011, ώρα 17.00, στην Πλατεία Γεωργίου Μόδη στη Φλώρινα θα γίνει Ανοιχτή Εκδήλωση για την Ημέρα Ελεύθερου Λογισμικού, με παρουσιάσεις εφαρμογών ΕΛΛΑΚ και διανομών Linux, διανομή cd, dvd, αυτοκόλλητων, παρουσίαση OLPC-XO και πολλή κουβέντα.Συνδιοργάνωση : Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πληροφορικής Φλώρινας και Ελληνική Κοινότητα openSUSE

17 Αυγ 2011

Παρουσίαση της ζωής και το έργου Δ.Γ.Κασλά






Παρουσίαση της ζωής και το έργου
του Πουριανού Ταγματάρχη στο Πουρί την Κυριακή 21/8

Στην γενέτειρα του Δ. Γ. Κασλά στο Πουρί, Δημοτικό Διαμέρισμα του Δήμου Ζαγοράς – Μουρεσίου θα πραγματοποιηθεί την Κυριακή 21/08 και ώρα 20:00 μ.μ παρουσίαση λευκώματος και ντοκιμαντέρ με θέμα την ζωή και το έργο του Πουριανού Ταγματάρχη.
Ειδικότερα η εκδήλωση θα παρουσιασθεί στο προαύλιο του πρώην Δημοτικού Σχολείου Πουρίου και το πρόγραμμα αναλυτικά περιλαμβάνει: α) η παρουσίαση του λευκώματος με τίτλο «Δημήτριος Γ. Κασλάς: Η στρατιωτική διαδρομή, ο άνθρωπος, η εποχή» την υπογραφή του οποίου φέρει ο Αλέξανδρος Καπανιάρης (Ψηφιοποίηση, Τεκμηρίωση, Κείμενα, Επιλογή), β) η επίσημη παρουσίαση και προβολή του ντοκιμαντέρ με τίτλο «Στην κόψη της ιστορίας: ταγματάρχης Δημήτρης Κασλάς». Το σενάριο και τη σκηνοθεσία του ντοκιμαντέρ υπογράφουν ο Γεώργιος Λάγδαρης και ο Κώστας Ανέστης, την έρευνα, τεκμηρίωση και τα κείμενα ο Αλέξανδρος Καπανιάρης, η διεύθυνση φωτογραφίας είναι του Δημήτρη Κορδελά, η μουσική του Ανδρέα Κατσιγιάννη, το μοντάζ της Αθανασίας Ξαφάρα και η αφήγηση του ηθοποιού Βασίλη Ευταξόπουλου.
Η οργάνωση της εκδήλωσης υπογράφεται από τον Δήμο Ζαγοράς – Μουρεσίου, την Κοινωφελή Επιχείρηση Δήμου Ζαγοράς – Μουρεσίου και τον Πολιτιστικό Σύλλογο Πουρίου. Το λεύκωμα και το ντοκιμαντέρ διάρκειας 50 λεπτών θα παρουσιάσουν ο Αθανάσιος Καραθανάσης, Καθηγητής Ιστορίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και Αντιπρόεδρος της Εταιρείας Μακεδονικών Σπουδών, ο Θεόδωρος Νημάς, Διδάκτωρ ιστορίας, Πρόεδρος του ΦΙΛ.Ο.Σ. Τρικάλων, ο Αλέξανδρος Καπανιάρης, M.Sc. Πληροφορικός, Ερευνητής και οι σκηνοθέτες Γιώργος Λάγδαρης και Κώστας Ανέστης.

Το λεύκωμα είναι μια συμπαραγωγή της πρώην Νομαρχιακής Αυτοδιοίκησης Μαγνησίας, του Δήμου Ζαγοράς, της πρώην Νομαρχιακής Αυτοδιοίκησης Τρικάλων και του Δήμου Καρδίτσας. Το ντοκιμαντέρ είναι αντίστοιχα μια συμπαραγωγή της πρώην Νομαρχιακής Αυτοδιοίκησης Μαγνησίας, του Δήμου Ζαγοράς και της πρώην Νομαρχιακής Αυτοδιοίκησης Τρικάλων.
Ο Αλέξανδρος Καπανιάρης, M.Sc. Πληροφορικός, Ερευνητής και υπεύθυνος για την έρευνα, τεκμηρίωση, κείμενα, επιλογή και την επιμέλεια της όλης προσπάθειας αναφέρει χαρακτηριστικά: «Όταν δεσμεύτηκα στο Γιάννη Κασλά (γιός του Δ. Γ. Κασλά), να ερευνήσω σε βάθος το αρχείο Κασλά, με στόχο να αναδειχθεί στο ευρύ κοινό, πότε δεν φανταζόμουν ότι το ταξίδι αυτό, θα ήταν τόσο μεγάλο, συναρπαστικό και στο τέλος μοναχικό. Μοναχικό, γιατί όταν ο Γιάννης Κασλάς έφυγε απρόσμενα τον Φεβρουάριο του 2008 μετά την ολοκλήρωση της τεκμηρίωσης του αρχείου, κατάλαβα ότι έπρεπε μόνος μου να ολοκληρώσω τον αγώνα που έκανε τόσα χρόνια. Μου άφησε ως κληρονομιά το πάθος και τη φλόγα για την αξιοποίηση του αρχείου του πατέρα του. Έτσι, το ψηφιοποιημένο υλικό αξιοποιήθηκε διαδικτυακά (ιστολόγιο), έπειτα ως έκδοση (λεύκωμα), τώρα σαν ταινία (ντοκιμαντέρ) και μελλοντικά στο χώρο της εκπαίδευσης (εκπαιδευτικό πρόγραμμα).
Το ντοκιμαντέρ με τίτλο «Στην κόψη της ιστορίας: ταγματάρχης Δημήτρης Κασλάς» για μένα υπήρξε ένα τάμα, ένα μνημόσυνο, μια υποχρέωση, ένας ελάχιστος φόρος τιμής όχι μόνο στον Δημήτρη Κασλά, αλλά και σε όλους εκείνους τους ανώνυμους αγωνιστές, αξιωματικούς και απλούς στρατιώτες, που πρόσφεραν ανιδιοτελώς στην πατρίδα πιστεύοντας σε ιδανικά.»
Οι σκηνοθέτες του ντοκιμαντέρ Γεώργιος Λάγδαρης και Κώστας Ανέστης αναφέρουν χαρακτηριστικά: «Είναι τυχεροί και άτυχοι ταυτόχρονα, εκείνοι που τα χρόνια της ζωής τους συμπίπτουν με τις εποχές διαμόρφωσης της Ιστορίας. Έχουν το προνόμιο να βρίσκονται στο επίκεντρο των γεγονότων και ως ένα βαθμό να σμιλεύουν οι ίδιοι τις εξελίξεις, αλλά την ίδια στιγμή η προσωπική τους ζωή περνάει «δια πυρός και σιδήρου». Ισορροπούν σε τεντωμένο σκοινί και στο τέλος, όταν η ζωή επανέρχεται σε ήρεμα νερά τους στήνουν αγάλματα, τους παραδίδουν στην καταφρόνια ή… απλώς τους ξεχνούν. Η ιστορία του Δημ Κασλά δεν είναι τίποτα περισσότερο και τίποτα λιγότερο από την μικρογραφία της ελληνικής ιστορίας του μισού 20ου αιώνα. Είναι η περιπέτεια μάλλον, παρά η απλή ζωή, μιας γενιάς ανθρώπων που έζησαν τα δύσκολα χρόνια και προσπάθησαν να λειτουργήσουν και σαν φυσιολογικά όντα σε όσα ειρηνικά διαλλείματα τους παραχωρούσε η ιστορία.»
Τέλος αξίζει να αναφερθεί ότι το ντοκιμαντέρ με τίτλο «Στην κόψη της ιστορίας: ταγματάρχης Δημήτρης Κασλάς» απέσπασε πολύ καλές κριτικές και βαθμολογία στο διαγωνιστικό μέρος του 12ου Διεθνές Φεστιβάλ Ντοκιμαντέρ Θεσσαλονίκης, στο Διεθνές Φεστιβάλ Πάτρας και στο Φεστιβάλ Ελληνικού ντοκιμαντέρ Χαλκίδας.

Σύντομο Βιογραφικό του Δ. Γ. Κασλά (1901 – 1966)

Ο Δημήτριος Γεωρ. Κασλάς γεννήθηκε στο Πουρί Μαγνησίας το 1901. Ήταν γιος του Γεωργίου Καζίλα του Στεργίου και της Μαρίας Καζίλα, το γένος Διακουμή. Σε ηλικία 19 ετών κατετάγη κληρωτός στη Λάρισα, και τέλη Ιουλίου αναχώρησε για τη Σμύρνη, όπου βρισκόταν σε εξέλιξη η Μικρασιατική Εκστρατεία.
Κατά την έκρηξη του πολέμου το 1940 υπηρετούσε στο 5ο Σύνταγμα Πεζικού Τρικάλων. Ξεκίνησε ως λοχαγός, αναλαβών κατά την διάρκεια των μαχών τη Διοίκηση του ΙΙ/5 τάγματος, προαχθείς επ’ ανδραγαθία στο πεδίο της μάχης, σε ταγματάρχη. Το αποκορύφωμα της ένδοξης πορείας του τάγματος είναι η απόκρουση της σχεδιαθείσης με την παρουσία του ίδιου του Μουσολίνι μεγάλης Ιταλικής Επιθέσεως από 9-25 Μαρτίου 1941.
Κατά την Γερμανοϊταλική κατοχή έλαβε μέρος στην Εθνική Αντίσταση από τις τάξεις του ΕΛΑΣ ως Διοικητής του 52ου Συντάγματος. Για τις υπηρεσίες του προς την Πατρίδα, μετά την απελευθέρωση, τον εξόρισε από το 1945 έως το 1948 στα νησιά Σέριφο-Ικαρία-Σαντορίνη. Του είχε απονεμηθεί: Χρυσούν Αριστείον Ανδρείας, Πολεμικός Σταυρός Γ’ τάξεως, Αργυρούς Σταυρός του Β. Τάγματος, Μετάλλειον στρατιωτικής αξίας Δ’ τάξεως.

15 Απρ 2011

Ηλεκτρονικοί υπολογιστές: Το λογισμικό - Πολυμέσα

Η σειρά Ηλεκτρονικοί Υπολογιστές – το Λογισμικό αποτελείται από πέντε επεισόδια και απευθύνεται σε μαθητές Γυμνασίου και σε όσους επιθυμούν να έρθουν σε μια πρώτη επαφή με αυτό το αντικείμενο. Η σειρά εξελίσσεται σαν ένα ταξίδι μέσα σε ένα virtual περιβάλλον χρησιμοποιώντας τεχνικές 2D και 3D animation και είναι εμπλουτισμένη με ένα πλήθος γραφικών που κάνουν την αφήγηση ευχάριστη και ενδιαφέρουσα.

Ηλεκτρονικοί υπολογιστές: Το λογισμικό - Πολυμέσα from Educational Television-Greece on Vimeo.

19 Μαρ 2011

2ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Ένταξη και χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία»


Τελευταία Ανακοίνωση – Μάρτιος 2011

2ο Πανελλήνιο Συνέδριο
«Ένταξη και χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία»
28-30 Απρίλη 2011

Συνεδριακό και Πολιτιστικό Κέντρο Πανεπιστημίου Πατρών

Υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων

Διοργάνωση
Ελληνική Επιστημονική Ένωση Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση (ΕΤΠΕ).
Εργαστήριο Η/Υ και Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας (ΕΗΥΕΤ) - ΠΤΔΕ Πανεπιστημίου Πατρών.

Σκοπός
Να δώσει βήμα σε ενεργούς εκπαιδευτικούς, σε μελλοντικούς εκπαιδευτικούς και σε ερευνητές με ενδιαφέρον για τις ΤΠΕ στην Εκπαίδευση (ΤΠΕΕ), ώστε να παρουσιάσουν μέσα από ένα επιστημονικά αξιόπιστο πρίσμα τις θεωρητικές, αλλά κυρίως τις έμπρακτες προτάσεις τους αναφορικά με την ένταξη και χρήση των ΤΠΕΕ, αναδεικνύοντας σημαντικά σημεία θετικής, αλλά και αρνητικής, κριτικής απέναντι σε μεθοδολογίες, εργαλεία και πρακτικές που ενσωματώνουν τις ΤΠΕΕ.
Απευθύνεται σε Εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με ενδιαφέρον για τις ΤΠΕΕ * Ερευνητές στο χώρο των ΤΠΕΕ * Επιμορφωτές ΤΠΕE * Μεταδιδακτορικούς φοιτητές στο χώρο των ΤΠΕΕ * Υποψήφιους διδάκτορες και Μεταπτυχιακούς φοιτητές στο πεδίο των ΤΠΕΕ * Φοιτητές Παιδαγωγικών Τμημάτων και Τμημάτων Η/Υ και Πληροφορικής με ενδιαφέρον για τις ΤΠΕE.

Θεματικές περιοχές

1. Διδασκαλία και μάθηση με ΤΠΕ
2. Σχεδίαση, παραγωγή, αξιολόγηση και χρήση εκπαιδευτικού λογισμικού
3. Εκπαιδευτικές δραστηριότητες με χρήση των ΤΠΕ
4. Logo, Εκπαιδευτική ρομποτική
5. Σύγχρονες τεχνολογίες υποστήριξης του διδακτικού έργου
6. Εκπαιδευτικές χρήσεις Διαδικτύου
7. Εξ αποστάσεως σχολική εκπαίδευση.
Συνεδρίες – Παρουσιάσεις – Εργαστήρια

Το πρόγραμμα του 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με θέμα «Ένταξη και Χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία» περιλαμβάνει εκατόν πενήντα μία (151) ανακοινώσεις/παρουσιάσεις σε εικοσιεννέα συνεδρίες.
Αναλυτικά:
• Τέσσερις κεντρικές προσκεκλημένες παρουσιάσεις σε τέσσερα διαφορετικά επιστημονικά πεδία, τα οποία αποτελούν την αιχμή του δόρατος των σύγχρονων τάσεων στην εκπαίδευση.
• Ενενήντα τέσσερις πρωτότυπες ερευνητικές ανακοινώσεις.
• Σαράντα σύντομες ανακοινώσεις – διδακτικά σενάρια σε διάφορες περιοχές και γνωστικά αντικείμενα.
• Μία προσκεκλημένη παρουσίαση, με θέμα τη μεθοδολογία έρευνας, συνδυασμένη με εργαστήριο.
• Οκτώ εργαστηριακές παρουσιάσεις.
• Τέσσερις ειδικές προσκεκλημένες παρουσιάσεις από την Ένωση Ραδιοερασιτεχνών Δυτικής Πελοποννήσου.
Θα διεξαχθούν επίσης, τέσσερα εργαστήρια με θεματολογία:
1. EduComics – Αξιοποίηση Υπερμεσικών Εκπαιδευτικών Κόμικς στην Τάξη.
2. Εξοικείωση με τη γλώσσα προγραμματισμού Scratch και το ρομποτικό πακέτο Lego WeDo
3. Ο Διαδραστικός Πίνακας στη Σχολική Τάξη: Παιδαγωγικές Προσεγγίσεις – Διδακτικές Εφαρμογές
4. Lego Mindstorms: Προγραμματισμός και εκπαιδευτική αξιοποίηση.
Επικοινωνία
Δικτυακός τόπος: http://www.CETL.ELEMEDU.UPATRAS.gr/conference
e-mail: educonf2@upatras.gr τηλ: 2610 969718, 2610 997907, fax: 2610 969777
Συντονιστής
Παναγιωτακόπουλος Χρήστος, Αναπληρωτής Καθηγητής ΠΤΔΕ Πανεπιστημίου Πατρών, cpanag@upatras.gr

4 Μαρ 2011

Ψηφιακό Σχολείο - Ψηφιακά Εκπαιδευτικά Βοηθήματα


Η δημιουργία του Ψηφιακού Σχολείου αποτελεί υψηλή προτεραιότητα του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων και είναι βασικό συστατικό του Νέου Σχολείου. Η βασική πρόκληση που καλείται αυτό να αντιμετωπίσει σήμερα είναι η ουσιαστική ενσωμάτωση των νέων τεχνολογιών στη διδασκαλία όλων των μαθημάτων, αλλά και στη σχολική ζωή ευρύτερα.
Στα πλαίσια των παραπάνω, σας γνωρίζουμε ότι το Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων ανέπτυξε:

1. Ψηφιακή πλατφόρμα που τέθηκε σε λειτουργία στην ηλεκτρονική διεύθυνση http://digitalschool.minedu.gov.gr/, όπου υπάρχουν σε ψηφιακή μορφή όλα τα μαθήματα Δημοτικού, Γυμνασίου, Λυκείου.

2. Τον ιστότοπο «Προετοιμάζομαι για Πανελλαδικές - Ψηφιακά Εκπαιδευτικά Βοηθήματα», με στόχο να στηρίξει αποτελεσματικά την προσπάθεια όλων των μαθητών της Γ’ τάξης Λυκείου, κατά τη διάρκεια της προετοιμασίας τους για τις πανελλαδικές εξετάσεις.

Εκτός από τη σελίδα των μαθημάτων στο http://digitalschool.minedu.gov.gr/, τα βοηθήματα θα παρέχονται ξεχωριστά και στη σελίδα www.study4exams.gr.

Τα Ψηφιακά Βοηθήματα σκοπεύουν να προσφέρουν ένα συμπληρωματικό, ευέλικτο και σύγχρονο τρόπο πρόσβασης των μαθητών σε χρήσιμο υποβοηθητικό υλικό, αποκλειστικά και μόνο για τις ανάγκες προετοιμασίας τους, εν όψει των πανελλαδικών εξετάσεων. Η πρόσβαση θα είναι ελεύθερη σε όλους τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και σε όλα τα μέλη της ευρύτερης εκπαιδευτικής κοινότητας.

2 Μαρ 2011

Το νέο Δ.Σ. του Συλλόγου Καθηγητών Πληροφορικής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Μαγνησίας



Το νέο Δ.Σ. του Συλλόγου Καθηγητών Πληροφορικής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Μαγνησίας είναι:

Αλέξανδρος Καπανιάρης, Πρόεδρος Δ.Σ.

Αργύριος Ρουσογιάννης, Αντιπρόεδρος Δ.Σ.

Δέσποινα Νεοχωρίτου, Γενικός Γραμματεάς

Δημήτριος Τσιλογιάννης, Οργανωτικός Γραμματέας

Ευαγγελία Παπανικολάου, Ταμίας

Αριστείδης Βαβίτσας, Μέλος Δ.Σ.

Γεωργία Στρούγγη, Μέλος Δ.Σ.


H διεύθυνση του δικτυακού τόπου είναι sepdem.freehost.gr . Μπορείτε να δημιουργήσετε λογαριασμό, στο μέλλον μπορεί να υπάρχει και η δυνατότητα αρθρογραφίας από το front-end ή το back-end. Σε περίπτωση που μέσα στο μήνα εξαντληθεί το bandwidth του ελληνικού web host, ο ίδιος δικτυακός τόπος υπάρχει και στη διεύθυνση sepdem.iblogger.org (δωρεάν web host του εξωτερικού), ο οποίος θα ενημερώνεται

1 Μαρ 2011

Πρόσκληση σε διαγωνισμό video, blog, αφίσας με θέμα 100 χρόνια μετά

100 χρόνια μετά, ανακαλύπτουμε ξανά το έργο του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη, του ΝίκουΓκάτσου, του Στρατή Τσίρκα και του Οδυσσέα Ελύτη.

Όσο πλησιάζει η άνοιξη και οι μέρες για τις διακοπές του Πάσχα, όσο εντείνονται οι ρυθμοί και οι απαιτήσεις, έχουμε ανάγκη από πράγματα που μας κάνουν δημιουργικούς.

Το σχολείο είναι σημείο συνάντησης, χώρος συναναστροφής, μια ευκαιρία να αναπτύξουμε όσα πρέπει αλλά και όσα αγαπάμε και μας αρέσουν.

Τώρα υπάρχει αυτή η ευκαιρία. Μια ευκαιρία για μια μεγάλη, συμμετοχική δράση όλων των σχολείων και όλων των μαθητών.

Το Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων οργανώνει πανελλαδικό μαθητικό διαγωνισμό διαδικτυακά, με τίτλο «100 χρόνια μετά». Ένα διαγωνισμό αφιερωμένο σε τέσσερις μεγάλους λογοτέχνες, τα λόγια των οποίων ακόμη αντηχούν στην καθημερινότητά μας.

Μπορούμε να τους ανακαλύψουμε, να τους αγαπήσουμε, να συζητήσουμε δημιουργικά, να «συνομιλήσουμε» μαζί τους, να αφήσουμε το δικό μας μήνυμα στον «τοίχο τους».

Γράψε ατομικά ή με την παρέα σου στο σχολείο, κι εσύ τη δική σου ιστορία. Φτιάξε το δικό σου μπλογκ ή τη δική σου αφίσα. Δημιούργησε το δικό σου βίντεο.

Κάνε κάτι που σε εκφράζει και πάρε μέρος στο μεγάλο διαγωνισμό μαζί με τους φίλους σου, τους συμμαθητές σου προβάλλοντας το έργο σου σ’ ολόκληρη τη μαθητική κοινότητα!

Μέσα από πλατφόρμα www.i-create.gr της Εκπαιδευτικής Τηλεόρασης, ανέβασε τη δική σου δημιουργική δουλειά και μοιράσου τη! Γίνε μέλος στη σελίδα του διαγωνισμού στο facebook. Χρησιμοποίησε το YouTube και το twitter. Με τη βοήθεια του δασκάλου ή του καθηγητή σου θα καταφέρεις περισσότερα.

Με την i-create η Εκπαιδευτική Τηλεόραση συναντά την Ψηφιακή Γενιά στους δικούς της χώρους, γίνεται μέρος της κοινότητας της, συνεχίζοντας αυτή τη διαδρομή και με άλλες δράσεις μετά από το πρόγραμμα.


Συνέχισε την εξερεύνηση της πλατφόρμας για να:
ενημερωθείς για τους όρους του διαγωνισμού
υποβάλλεις συμμετοχή
αναρτήσεις και να μοιραστείς τη συμμετοχή σου
δεις, να αξιολογήσεις και να μοιραστείς τις συμμετοχές των συμμαθητών σου

Στη διάθεση σου υπάρχουν όλα τα εργαλεία που θα σε βοηθήσουν όπως:
Λογισμικό για να δημιουργήσεις, να επεξεργαστείς και να ανεβάσεις video
πηγές και συνδέσμους σε κείμενα
σχετικά video από το YouTube, τα αρχεία της ΕΡΤ, την Εκπ. Τηλεόραση


http://www.i-create.gr



25 Φεβ 2011

Οn line φροντιστήριο για τις Πανελλαδικές



Στο πλαίσιο του Ψηφιακού Σχολείου - http://digitalschool.minedu.gov.gr/ - το Υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων εγκαινιάζει μία νέα υπηρεσία, με στόχο να στηρίξει αποτελεσματικά την προσπάθεια όλων των μαθητών της Γ’ τάξης Λυκείου, κατά τη διάρκεια της προετοιμασίας τους για τις πανελλαδικές εξετάσεις.

Τα Ψηφιακά Βοηθήματα σκοπεύουν να προσφέρουν ένα συμπληρωματικό, ευέλικτο και σύγχρονο τρόπο πρόσβασης των μαθητών σε χρήσιμο υποβοηθητικό υλικό, αποκλειστικά και μόνο για τις ανάγκες προετοιμασίας τους, εν όψει των πανελλαδικών εξετάσεων. Η πρόσβαση θα είναι ελεύθερη σε όλους τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και σε όλα τα μέλη της ευρύτερης εκπαιδευτικής κοινότητας.

Εκτός από τη σελίδα των μαθημάτων στο http://digitalschool.minedu.gov.gr/ , τα βοηθήματα θα παρέχονται ξεχωριστά και στη σελίδα http://www.study4exams.gr/

Ομιλία της Υπουργού Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, Άννας Διαμαντοπούλου, στην παρουσίαση των Ψηφιακών Εκπαιδευτικών Βοηθημάτων για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις

Με τον τρόπο που λειτουργεί σήμερα το Λύκειο, είναι σαφές ότι δημιουργούνται πολλά προβλήματα και πολύ περισσότερες ανάγκες στα παιδιά που προετοιμάζονται για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις, από αυτές που πολλές φορές μπορεί να αντέξουν τα ίδια και οι οικογένειές τους.
Μελετήσαμε και φέραμε ξανά στην επιφάνεια όλα τα συστήματα που έχουν δημιουργηθεί, για την υποστήριξη των παιδιών που προετοιμάζονται για τις Πανελλαδικές, δηλαδή για τα παιδιά κυρίως της Γ’ και Β’ Λυκείου.
Έγιναν πολλές προσπάθειες από το Υπουργείο Παιδείας διαχρονικά, στο πλαίσιο του «κρατικού φροντιστηρίου», της Πρόσθετης Διδακτικής Στήριξη. Έγινε προσπάθεια να δώσουμε επιπλέον βοήθεια στα παιδιά που ξέρουμε ότι τη χρειάζονται γιατί η προετοιμασία είναι και δύσκολη και απαιτητική.
Αφού, λοιπόν, έγινε μια σοβαρή μελέτη πέρυσι, με την κυρία Χριστοφιλοπούλου και τον κύριο Πανάρετο -που έχει και την ευθύνη των εξετάσεων-, ξεκινήσαμε να συζητάμε την ανάγκη υποστήριξης. Και αυτό γιατί πέρα από όλα τα άλλα είναι μία περίοδος με πολύ μεγάλα οικονομικά προβλήματα για την ελληνική οικογένεια. Δεν πρέπει να κλείνουμε τα μάτια σε μια πραγματικότητα. Υπάρχουν και άλλου είδους προβλήματα, που δημιουργούν συνθήκες ανισότητας, δηλαδή παιδιά που είναι σε νησιά, σε απομακρυσμένες περιοχές, που ακόμα κι αυτή η υποστήριξη -η εκτός σχολείου- δεν είναι πάντοτε εφικτή.
Βεβαίως, πρέπει να πω ότι σε όλη την Ελλάδα υπάρχουν καθηγητές της Δευτεροβάθμιας, Δημόσιας Εκπαίδευσης, οι οποίοι υποστηρίζουν και βοηθούν τα παιδιά και σε εθελοντική βάση και με την Πρόσθετη Διδακτική Στήριξη, ιδίως στις ορεινές περιοχές που εφαρμόζεται και φέτος.
Η απόφαση, λοιπόν, είναι ότι θα χρησιμοποιήσουμε τα καινούρια εργαλεία, θα χρησιμοποιήσουμε το διαδίκτυο, εξυπηρετώντας έναν πολύ σαφή στόχο: κάθε μαθητής της Γ’ Λυκείου να μπορεί με ένα «χτύπημα» στον υπολογιστή του να βλέπει το μάθημα που θέλει, με υποδειγματικό τρόπο διδασκαλίας, όσες φορές θέλει, από όπου βρίσκεται, όποτε θέλει.
Θέλουμε ο μαθητής της Γ’ Λυκείου να μπορεί να δει π.χ. το μάθημα των μιγαδικών αριθμών στα μαθηματικά, να ακούσει τη διδασκαλία, να την ξανακούσει αν θέλει και βεβαίως να έχει και μια σειρά βοηθητικών υπηρεσιών στη διάθεσή του. Δηλαδή μπορεί να δει τη βιντεοδιάλεξη, να δει σημειώσεις πάνω στο μάθημα και να τις τυπώσει, να δει τις ασκήσεις και τις ειδικές ερωτήσεις, οι οποίες απαντώνται, ασκήσεις οι οποίες λύνονται με πρότυπο τρόπο, σημειώσεις οι οποίες δίνονται.
Επίσης υπάρχουν links σχετικά με το μάθημα και από την εκπαιδευτική τηλεόραση, αλλά και από ό,τι έχει γίνει από το Υπουργείο σε υποστηρικτική διδασκαλία.
Υπάρχει σε πρώτη φάση η δυνατότητα να αποσταλούν ερωτήσεις και να υπάρξουν απαντήσεις, αλλά αυτό όχι άμεσα γιατί η πρώτη φάση είναι πιλοτική. Είναι πρώτη φορά που γίνεται κάτι αντίστοιχο στην Ευρώπη, δεν βρήκαμε αντίστοιχο πρόγραμμα, ώστε να μπορέσουμε το Σεπτέμβριο να είμαστε πιο έτοιμοι.
Τώρα, για τα παιδιά που δίνουν φέτος Πανελλαδικές, έχουμε επιλέξει και έχει ολοκληρωθεί η ύλη στα τρία πιο δύσκολα μαθήματα με τον μεγαλύτερο συντελεστή βαρύτητας. Αυτά είναι τα μαθηματικά-που είναι και στην τεχνολογική και στη θετική κατεύθυνση- η φυσική και τα αρχαία ελληνικά. Ετοιμάζονται η βιολογία, τα λατινικά και τα μαθηματικά γενικής παιδείας.
Τα μαθήματα αυτά γίνονται σύμφωνα με τα βιβλία, οι ασκήσεις είναι ασκήσεις και του βιβλίου, αλλά και εκτός βιβλίου, και επιπλέον τα παιδιά έχουν τη δυνατότητα να δουν υποδειγματικές επιλύσεις ασκήσεων ή απαντήσεις θεμάτων που έχουν μπει σε Πανελλαδικές Εξετάσεις τις προηγούμενες χρονιές.
Επαναλαμβάνω και κλείνω με αυτό, ότι ο στόχος μας είναι πολύ συγκεκριμένος και απλός: κάθε μαθητής και κάθε μαθήτρια να μπορούν από τον υπολογιστή τους ,όποια ώρα θέλουν, όσες φορές θέλουν, με όποιο τρόπο θέλουν να βλέπουν με τον πλέον υποδειγματικό τρόπο το μάθημα που τους απασχολεί και τους ενδιαφέρει.
Στόχος μας είναι από το Σεπτέμβριο -μέσα από το πιλοτικό στάδιο όπου θα δούμε τι πρέπει να διορθώσουμε, τι πρέπει να κάνουμε παραπάνω, τι πρέπει να κάνουμε λιγότερο- να δώσουμε πια αυτή την υποστήριξη στη Β’ και Γ’ Λυκείου για όλα τα παιδιά.
Να ευχαριστήσω όλους τους επιστήμονες και όλους τους εκπαιδευτικούς που έλαβαν μέρος σε αυτή την προσπάθεια, η οποία είναι πιλοτική. Δεν είχαμε να αντιγράψουμε ή να μιμηθούμε τίποτα, έπρεπε να το κάνουμε από την αρχή και μόνοι μας.
Να ευχαριστήσω και τον Γενικό Γραμματέα και την ομάδα των συνεργατών μας και των υπηρεσιών του Υπουργείου, που σε πολύ μικρό χρονικό διάστημα -γιατί πραγματικά το πρόγραμμα ξεκίνησε πιλοτικά το Σεπτέμβριο - κατάφεραν να κάνουν ,θεωρώ, για τους νέους της χώρας μας μια τόσο μεγάλη υπηρεσία προς όφελος τους.

19 Φεβ 2011

Δημιουργήστε το δικό σας Voki !

Στη σελίδα Voki υπάρχει μια δωρεάν υπηρεσία που επιτρέπει τους εκπαιδευτικούς να δημιουργήσουν χαρακτήρες που ομιλούν και να τους ενσωματώσουν στο blog τους ή σε μηνύματα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.

Δείτε το προσωπικό μου Voki, που δημιούργησα για να το ενσωματώσω στην δεξιά παράπλευρη μπάρα αυτού του blog

Επισκεφτείτε την σελίδα www.voki.com, και δημιουργήστε το δικό σας Voki.



Η πραγματική αξία όμως του Voki, είναι η αξιοποίηση του μέσα στην τάξη, έτσι ώστε να κινήσουν το ενδιαφέρον, να δώσουν κίνητρα και να διδάξουν τους μαθητές μας. Οι μαθητές μπορούν επίσης να δημιουργήσουν το δικό τους Voki και να το χρησιμοποιήσουν σε εργασίες ή στο blog τους.

Εφαρμογές στην Εκπαίδευση

Οι μαθητές μπορούν να χρησιμοποιήσουν το Voki για να δημιουργήσουν μια παρουσίαση για την τάξη τους, να ηχογραφήσουν ένα μήνυμα και να δημιουργήσουν ένα avatar του εαυτού τους.
Οι μαθητές επικοινωνούν και συνεργάζονται με τους συμμαθητές τους ή/και με άλλους μαθητές σε άλλα σχολεία, με την ανταλλαγή των ηχογραφημένων μηνυμάτων.
Οι μαθητές ξενόγλωσσων μαθημάτων μπορούν να χρησιμοποιήσουν τα Voki, για να «μιλήσουν» την ξένη γλώσσα σε δραστηριότητες παιξίματος ρόλων.
Ο καθένας μπορεί να τα χρησιμοποιήσει ως σύντομο «δελτίο ειδήσεων».
Μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως εισαγωγή σε ηλεκτρονικά portfolia μαθητών.
Σαν μια «αυθεντική» ξενόγλωσση εμπειρία, οι μαθητές γράφουν, διαβάζουν, διορθώνουν και μιλάνε σε κοινό.
Οι καθηγητές ξενόγλωσσων μαθημάτων μπορούν να ηχογραφήσουν την προφορά ή το λεξιλόγιο ως βοήθεια προς τους μαθητές τους.

Πηγή:http://pliroforikiatschool.blogspot.com/

18 Φεβ 2011

2ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΑΣΠΑΙΤΕ: "Τεχνολογικές Εξελίξεις και Διδακτικές Εφαρμογές στην ΤΕΕ.


ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ

ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.


http://www.aspete-sep.gr/synedrio

2ο ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ

ΥΠΟ ΤΗΝ ΑΙΓΙΔΑ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΟΥΣΑΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΤΗΣ ΑΣΠΑΙΤΕ

"Τεχνολογικές Εξελίξεις και Διδακτικές Εφαρμογές στην ΤΕΕ.

Καινοτομικές δράσεις και προοπτικές ανάπτυξης"

14 & 15 Οκτωβρίου 2011



Σημαντικές Ημερομηνίες

15 Απριλίου 2011 Λήξη προθεσμίας υποβολής περίληψης

15 Ιουνίου 2011 Ενημέρωση αποδοχής περίληψης

1 Σεπτεμβρίου 2011 Αποστολή πλήρους κειμένων-Εγγραφές Εισηγητών

20 Σεπτεμβρίου 2011 Αποδοχή εισηγήσεων-Πρόγραμμα Συνεδρίου

14 Οκτωβρίου 2011 Έναρξη εργασιών Συνεδρίου

Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΣΕΠ) της ΑΣΠΑΙΤΕ, μετά την επιτυχία που είχε το 1ο Συνέδριο που διοργάνωσε τον Δεκέμβριο του 2009, διοργανώνει το 2ο Επιστημονικό του Συνέδριο με θέμα:

"Τεχνολογικές Εξελίξεις και Διδακτικές Εφαρμογές στην ΤΕΕ.

Καινοτομικές δράσεις και προοπτικές ανάπτυξης".

Το Συνέδριο τελεί υπό την αιγίδα της Διοικούσας Επιτροπής της ΑΣΠΑΙΤΕ και θα πραγματοποηθεί στις 14 και 15 Οκτωβρίου 2011, στις εγκαταστάσεις της Σχολής στην Αθήνα.

Το 2ο Επιστημονικό Συνέδριο του ΣΕΠ της ΑΣΠΑΙΤΕ:

•Αποσκοπεί στην καταγραφή και παρουσίαση των επιστημονικών και ερευνητικών εξελίξεων στις ειδικότητες του Τεχνολόγου Εκπαιδευτικού καθώς και στις σχέσεις τους με τις επιστήμες της αγωγής και ειδικότερα την ειδική διδακτική και την αξιολόγηση των αντίστοιχων γνωστικών αντικειμένων.
•Στοχεύει στην παρουσίαση καινοτομικών εφαρμογών στο χώρο της τεχνολογικής εκπαίδευσης με προοπτική την ανάπτυξη του αειφόρου σχολείου και την προώθηση των ευρύτερων τεχνολογικών εξελίξεων.
•Επιχειρεί να συνδέσει τις νέες ειδικότητες που διαμορφώνονται στον εκπαιδευτικό χώρο με τον διαγραφόμενο δυνάμει νέο ρόλο της Ανώτατης Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Σχολής (ΑΣΠΑΙΤΕ).
Θεματικές Ενότητες:

•Τεχνολογική εκπαίδευση και εκπαίδευση εκπαιδευτικών
•Νέες ειδικότητες και εκπαίδευση αειφόρου ανάπτυξης
•Νέες Πρακτικές Ασκήσεις Διδασκαλίας με αναπτυξιακό χαρακτήρα
•Τεχνολογικά μαθήματα, διδακτική και αξιολόγησή τους
•Οργάνωση τάξης και εργαστηρίου
•Τεχνολογία και μεταγνωστικές διεργασίες
•Σχολικά εγχειρίδια και τεχνολογική γνώση
•Προγράμματα σπουδών και τεχνολογική /παιδαγωγική έρευνα
•Έρευνα και εργαστήριο
•Ειδικά καινοτόμα εκπαιδευτικά και ερευνητικά θέματα ηλεκτρολογίας
•Ειδικά καινοτόμα εκπαιδευτικά και ερευνητικά θέματα ηλεκτρονικής
•Ειδικά καινοτόμα εκπαιδευτικά και ερευνητικά θέματα μηχανολογίας
•Ειδικά καινοτόμα εκπαιδευτικά και ερευνητικά θέματα πολιτικών
•Ειδικά καινοτόμα εκπαιδευτικά και ερευνητικά θέματα τεχνολογίας και υπολογιστών
•Ειδικά καινοτόμα εκπαιδευτικά και ερευνητικά θέματα λοιπών ειδικοτήτων
•Πολιτικές και κοινωνιολογικές διαστάσεις της γενικής και τεχνικής εκπαίδευσης
•Τεχνολογία, περιβάλλον και εκπαίδευση
•Εργασιακές αλλαγές και τεχνολογική εκπαίδευση
•Τεχνολογική έρευνα και αναλυτικό πρόγραμμα μαθήματος
Πρόσκληση Εργασιών-Υποβολή Περίληψης

Όσοι επιθυμούν να μετέχουν ως εισηγητές στο 2ο Επιστημονικό Συνέδριο θα πρέπει να υποβάλλουν προς κρίση από την Επιστημονική Επιτροπή τίτλο και περίληψη πρότασης 350 λέξεων στην οποία να αναφέρεται ο σκοπός της εργασίας, οι βασικές θεωρητικές θέσεις, η μεθοδολογία και τα κυριότερα συμπεράσματά της, καθώς επίσης και απαραίτητα η θεματική ενότητα του Συνεδρίου στην οποία εντάσσεται. Η περίληψη της εργασίας θα κατατεθεί με e-mail στη διεύθυνση: synedrio@otenet.gr This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it .

Εγγραφή-Κόστος συμμετοχής

Το κόστος εγγραφής/συμμετοχής στο 2ο Επιστημονικό Συνέδριο είναι:

Εισηγητές/σύνεδροι: 60 ευρώ

Φοιτητές/σπουδαστές: 10 ευρώ

Η εγγραφή περιλαμβάνει:

Παρακολούθηση των εργασιών του Συνεδρίου, Φάκελο Συνεδρίου (πρόγραμμα, βιβλίο περιλήψεων, πρακτικά συνεδρίου κλπ.), καφέ/μπουφέ, Βεβαίωση συμμετοχής.

Αναλυτικές πληροφορίες στην ιστοσελίδα www.aspete-sep.gr/synedrio

Επικοινωνία

Για πληροφορίες και διευκρινίσεις μπορείτε να επικοινωνείτε με την Πρόεδρο της Οργανωτικής Επιτροπής του Συνεδρίου, καθ. Ράνυ Καλούρη, με e-mail στη διεύθυνση synedrio@otenet.gr This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it και στα τηλέφωνα 210-2896825 και 210-2896757.

12 Φεβ 2011

8ο Πανελλήνιο Συνέδριο ΕΕΕΠ-ΔΤΠΕ, "Το ψηφιακό σχολείο",Προσεγγίσεις της σχολικής διαδικασίας μέσα από την ψηφιακή διάσταση.


"Το ψηφιακό σχολείο"
Προσεγγίσεις της σχολικής διαδικασίας μέσα από την ψηφιακή διάσταση.

8ο Πανελλήνιο Συνέδριο ΕΕΕΠ-ΔΤΠΕ

Πολυχώρος Απόλλων Νομαρχίας Πειραιά, 22 και 23 Οκτωβρίου 2011


Στόχοι του Συνεδρίου


Η παρουσίαση σύγχρονων προσεγγίσεων στην εκπαιδευτική πράξη
Η ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών σε θέματα διδακτικής μεθοδολογίας κι εναλλακτικών προσεγγίσεων στην αξιοποίηση των Τ.Π.Ε.
Η ανταλλαγή εμπειριών και τεχνογνωσίας από μάχιμους εκπαιδευτικούς που εμπλέκονται με εφαρμογές Τ.Π.Ε. στον εκπαιδευτικό χώρο δράσης τους
Ο γόνιμος προβληματισμός και ο δημιουργικός διάλογος πάνω σε περιπτώσεις αξιοποίησης των Τ.Π.Ε. στην εκπαίδευση.
Να δοθεί βήμα σε μάχιμους εκπαιδευτικούς, να παρουσιάσουν τις θεωρητικές και πρακτικές προτάσεις τους αναφορικά με την ένταξη και χρήση των ΤΠΕ στο σχολικό περιβάλλον, αναδεικνύοντας σημεία θετικής αλλά και αρνητικής κριτικής, απέναντι σε μεθοδολογίες, εργαλεία και πρακτικές που ενσωματώνουν τις ΤΠΕ.

Ποιους αφορά

Εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

Εκπαιδευτικούς κάθε ειδικότητας, με διάθεση χρήσης των Τ.Π.Ε. στην τάξη

Μεταπτυχιακούς φοιτητές του πεδίου των ΤΠΕ στην Εκπαίδευση

Yποψήφιους διδάκτορες του πεδίου των ΤΠΕ στην ΕκπαίδευσηΕπιστήμονες με ενδιαφέρον στον τομέα της αξιοποίησης των Τ.Π.Ε. στην εκπαίδευση

ΦοιτητέςΦίλους της εκπαίδευσης με ενδιαφέροντα στις Τ.Π.Ε. και τις εφαρμογές τους στην εκπαίδευση

Φορείς κι Εταιρείες προϊόντων και υπηρεσιών ΤΠΕ στην εκπαίδευση.


Κρίση εργασιών - Κρίσιμες ημερομηνίες
ΣΤΑΔΙΟ ΠΡΩΤΗΣ ΚΡΙΣΗΣ

α) 1 Μαΐου 2011. Λήξη προθεσμίας υποβολής κειμένων ολοκληρωμένων εργασιών από τους ενδιαφερόμενους υποψήφιους εισηγητές, στην Οργανωτική Γραμματεία: Προώθησή τους από την Οργ. Γραμ. στην Επιστημονική Επιτροπή ως τις 5 Μαΐου 2011

β) Παραλαβή από την Οργανωτική Γραμματεία των απαντήσεων της Επιστημονικής Επιτροπής, με σχόλια για τους συγγραφείς (προκαταρκτική κρίση). Προώθηση - αποστολή στους συγγραφείς, των σχολίων και των αποτελεσμάτων της πρώτης κρίσης των εργασιών τους, ως τις 20 Μαΐου 2011. Διορθώσεις - όπου προτάθηκαν.

ΣΤΑΔΙΟ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΚΡΙΣΗΣ

γ) Παραλαβή από την Οργανωτική Γραμματεία των νέων τελικών εγκεκριμένων κειμένων των υποψήφιων εισηγητών μέχρι και τις 30 Μαΐου 2011 και προώθησή τους στην Επιστημονική Επιτροπή.

δ) Τελικές κρίσεις από την Επιστημονική Επιτροπή ως τις 15 Ιουνίου 2011. Παραλαβή των τελικών κρίσεων των μελών της Επιστημονικής Επιτροπής από την Οργανωτική Γραμματεία και διαβίβασή τους στους υποψήφιους εισηγητές ως τις 30 Ιουνίου 2011.

ε) Υποβολή από τους εγκεκριμένους πλέον εισηγητές των τελικών κειμένων των εργασιών τους στην Οργανωτική Γραμματεία - διαμορφωμένων με το δοσμένο πρότυπο μορφοποίησης – έτοιμα για συμπερίληψή τους στον τόμο πρακτικών του συνεδρίου, ως τις 15 Ιουλίου 2011.

στ) Στις 15 Ιουλίου 2011 τερματίζεται η διαδικασία κρίσης και καταρτίζεται ο οριστικός κατάλογος συμμετοχών.

Ανακοίνωση του προγράμματος:
Ανάρτηση στο δικτυακό τόπο του συνεδρίου στις 15 Σεπτεμβρίου 2011

Εγγραφές σύνεδρων - Κρίσιμες ημερομηνίες:
Εγγραφές Σύνεδρων & Εισηγητών: Ως τις 30 Σεπτεμβρίου 2011
Περισσότερα για τη διαδικασία εγγραφής, ας δείτε εδώ: Εγγραφή σύνεδρου

2 Φεβ 2011

Πρόσκληση για τη δημιουργία δικτύου υποστηρικτών της ελληνικής Wikipedia


Το 2011 συμπληρώνονται 10 χρόνια από την δημιουργία της διαδικτυακής εγκυκλοπαίδειας Wikipedia και 260 χρόνια από την έκδοση της Εγκυκλοπαίδειας – “Encyclopédie” των Ντιντερό και Νταλαμπέρ, της μεγάλης προσπάθειας για την δημιουργία ενός συλλογικού έργου αναφοράς για την διάδοση της γνώσης και των ιδεών του διαφωτισμού.

Σήμερα, η Wikipedia, η σύγχρονη ενσάρκωση της Εγκυκλοπαίδειας στην εποχή του Διαδικτύου, του ανοικτού περιεχομένου και των διαδικτυακών συλλογικοτήτων, έχει κάνει εφικτό τον στόχο της πρόσβασης στην γνώση για το σύνολο της ανθρωπότητας ενσαρκώνοντας τον διαρκή στόχο που έθεσε και η πρώτη “Encyclopédie”. Για να γίνει αυτός εφικτός και στην Ελλάδα, χρειάζεται να κινητοποιηθούν οι άνθρωποι των γραμμάτων και των τεχνών, η εκπαιδευτική και ακαδημαϊκή κοινότητα, οι ερασιτέχνες, οι φοιτητές, οι μαθητές, για να εμπλουτίσουν την Wikipedia με περιεχόμενο στα ελληνικά και να την καταστήσουν ουσιαστικό εργαλείο για την εκπαίδευση και την καθημερινή ζωή.

Για την επίτευξη του εμπλουτισμού και της διεύρυνσης της χρήσης της Wikipedia στα ελληνικά, το Εθνικό Δίκτυο Έρευνας και Τεχνολογίας (ΕΔΕΤ) σε συνεργασία με την Εταιρεία Ελεύθερου Λογισμικού / Λογισμικού Ανοικτού Κώδικα (ΕΕΛ/ΛΑΚ) και το Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης (ΕΚΤ), απευθύνουν πρόσκληση σε προσωπικότητες και φορείς από τον χώρο της Επιστήμης, των Τεχνών και των Γραμμάτων, της Εκπαίδευσης, των Πανεπιστημίων, της Έρευνας, των Μουσείων, των Βιβλιοθηκών, της Αυτοδιοίκησης και άλλων συναφών χώρων, για τη δημιουργία ενός Δικτύου Υποστηρικτών της Ελληνικής Wikipedia.

To Δίκτυο Υποστηρικτών θα επιτελέσει τους παρακάτω στόχους:

•Υποστήριξη της πρωτοβουλίας, υιοθετώντας τον στόχο της διεύρυνσης του περιεχομένου υψηλής ποιότητας της Ελληνικής Wikipedia.
•Διοργάνωση τοπικών ή/και θεματικών εκδηλώσεων και δράσεων. Σκοπός είναι η κινητοποίηση κοινοτήτων και δικτύων στον χώρο του πολιτισμού, της εκπαίδευσης και της επιστήμης, για την ευαισθητοποίηση τους στην επαύξηση του περιεχομένου της Ελληνικής Wikipedia, αλλά και στον εμπλουτισμό της με περιεχόμενο υψηλής ποιότητας που είναι ήδη διαθέσιμο διαδικτυακά από άλλες ανοικτές πηγές. Στο πλαίσιο αυτό θα οργανωθούν σεμινάριο/workshop για την χρήση και τον εμπλουτισμό της Wikipedia στα Ελληνικά και την αξιοποίησή της στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Στο δίκτυο υποστηρικτών της Ελληνικής Wikipedia θα υπάρχει και ο θεσμός του Πρεσβευτή της δράσης, προσωπικότητες με κύρος στον χώρο δραστηριοποίησης τους και με δυνατότητα κινητοποίησης μεγάλου αριθμού ενεργών υποστηρικτών και ευρείας δημοσιοποίησης της πρωτοβουλίας.

Το ΕΔΕΤ και η ΕΕΛ/ΛΑΚ θα διαθέσουν στο Δίκτυο Υποστηρικτών της ελληνικής Wikipedia το απαραίτητο υλικό δημοσιότητας, εκπαιδευτικό ηλεκτρονικό και έντυπο υλικό που απαιτείται, ενώ θα παράσχει τον διαδικτυακό τόπο και τα απαραίτητα εργαλεία για την προβολή και την υποστήριξη της πρωτοβουλίας, αλλά και των αντίστοιχων ατομικών και συλλογικών δραστηριοτήτων.

Οσοι επιθυμούν να συμμετάσχουν στο Δίκτυο Υποστηρικτών της ελληνικής Wikipedia, καθώς και οι φορείς που επιθυμούν να οργανώσουν σεμινάριο/workshop για την χρήση και τον εμπλουτισμό της Wikipedia στα Ελληνικά, μπορούν να το δηλώσουν στη διεύθυνση mywikipedia.

31 Ιαν 2011

η Μηλιά, ένας χώρος αφήγησης


η Μηλιά, ένας χώρος αφήγησης

http://www.media.uoa.gr/medialab/milia


ερευνητική ομάδα «Ψηφιακά Μέσα για Μάθηση»

Εργαστήριο Νέων Τεχνολογιών στην Επικοινωνία, την Εκπαίδευση και τα ΜΜΕ Πανεπιστημίου Αθηνών

Κυριακή 30 Ιανουαρίου 2011, 4η Έκθεση Παιδικού και Εφηβικού Βιβλίου

Η ερευνητική ομάδα «Ψηφιακά Μέσα για Μάθηση» (Digital Media for Learning, συντονιστές Καθηγητής Μ. Μεϊμάρης και Δρ. Δ. Γκούσκος, Λέκτορας) του Εργαστηρίου Νέων Τεχνολογιών στην Επικοινωνία, την Εκπαίδευση και τα ΜΜΕ Πανεπιστημίου Αθηνών (http://www.media.uoa.gr/ntlab), με την υποστήριξη του Ερευνητικού Πανεπιστημιακού Ινστιτούτου Εφηρμοσμένης Επικοινωνίας (ΕΠΙΕΕ), παρουσιάζει την Κυριακή 30 Ιανουαρίου 2011 και ώρα 2.00 μμ στη Γωνιά των Εκπαιδευτικών και των Γονέων της 4ης Έκθεσης Παιδικού και Εφηβικού Βιβλίου (Εκθεσιακό και Συνεδριακό Κέντρο Αττικής Helexpo Palace, Λεωφ. Κηφισίας 39, 151 23, Μαρούσι) τη Μηλιά, μια ανοικτή πλατφόρμα συλλογικής διαδραστικής ψηφιακής αφήγησης (social interactive digital storytelling), για την υποστήριξη της διαδραστικής ανάγνωσης και συνεργατικής δημιουργίας αφηγήσεων κάθε είδους και μορφής.

Οι εφαρμογές της Μηλιάς συμπεριλαμβάνουν την αφήγηση αυτή καθ’ εαυτή, την εκπαίδευση, τις εκδόσεις, την υποστήριξη της λογοτεχνικής παραγωγής και της ψηφιακής φιλαναγνωσίας, αλλά και γενικότερα τη συλλογική προβολή και διαμόρφωση ψηφιακού λόγου και ψηφιακής δημιουργίας.

Η συμμετοχή στην παρουσίαση είναι ανοικτή σε εκπαιδευτικούς, γονείς και όλους τους επισκέπτες της 4ης Έκθεσης Παιδικού και Εφηβικού Βιβλίου. Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να επικοινωνήσετε με το Εργαστήριο Νέων Τεχνολογιών στην Επικοινωνία, την Εκπαίδευση και τα ΜΜΕ (email: medialab@media.uoa.gr) καθώς και να επισκεφθείτε τον ιστοχώρο της Έκθεσης ( http://www.childrensbookfair.gr ).

27 Ιαν 2011

ΔΙΗΜΕΡΙΔΑ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΑΙΧΜΗΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΡΑΞΗ

Σε συνέχεια της επιτυχημένης διοργάνωσης της διημερίδας “Τεχνολογίες Αιχμής στην Εκπαιδευτική Πράξη” που πραγματοποιήθηκε το Νοέμβριο του 2009, η Σύγχρονη Σχολή Σ. Αυγουλέα Λιναρδάτου για δεύτερο συνεχή χρόνο καλεί τα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας να παρακολουθήσουν τις εργασίες και της επόμενης διοργάνωσης η οποία θα λάβει χώρα στις κτιριακές εγκαταστάσεις των Εκπαιδευτηρίων, Ελευθ. Βενιζέλου 112-114, Περιστέρι, Αθήνα, τις ακόλουθες ημέρες και ώρες:

• Σάββατο 5 Φεβρουαρίου 2011 και ώρες 09:00-18:30

• Κυριακή 6 Φεβρουαρίου 2011 και ώρες 10:00-13.30

Η διημερίδα έχει ως στόχο να προσφέρει στους ανθρώπους, οι οποίοι εμπλέκονται είτε άμεσα είτε έμμεσα με το χώρο της εκπαίδευσης, την ευκαιρία να ενημερωθούν για τις εξελίξεις εισαγωγής των Νέων Τεχνολογιών στην εκπαίδευση και τη δυνατότητα να ανταλλάξουν απόψεις και πρακτικές. Η Σύγχρονη Σχολή Σ. Αυγουλέα-Λιναρδάττου θέτει ως απώτερο στόχο οι γνώσεις και οι εμπειρίες που θα αποκομίσουν οι επισκέπτες, να τους εμπνεύσουν ώστε να αναπροσδιορίσουν το ρόλο τους μέσα σε ένα συνεχώς μεταβαλλόμενο εκπαιδευτικό περιβάλλον, να δημιουργήσουν τα κίνητρα για τη δημιουργική αξιοποίηση των Νέων Τεχνολογιών και τελικά να επιτύχουν τη βελτίωση του εκπαιδευτικού τους έργου.
Στη διάθεση των ενδιαφερομένων τίθενται οι χώροι και η υλικοτεχνική υποδομή των Εκπαιδευτηρίων για ένα ολόκληρο διήμερο, στη διάρκεια του οποίου...
Θα πραγματοποιηθούν...

• 90 παρουσιάσεις και workshops σε διαδραστικούς πίνακες

• 2 κεντρικές ομιλίες

Με τη συμμετοχή...

• 55 εκπαιδευτικών από δημόσια και ιδιωτικά σχολεία

• 40 φορέων και σχολείων

• 30 κορυφαίων εταιρειών Πληροφορικής και δημιουργών Εκπαιδευτικού Λογισμικού

• 5 προσκεκλημένων ομιλητών

ΕΙΣΟΔΟΣ ΕΛΕΥΘΕΡΗ
Απαραίτητη η δήλωση συμμετοχής ηλεκτρονικά στη διεύθυνση www.avgoulea.gr, τηλεφωνικά στο 211.500.2300 ή με φαξ στο 210.57.73.760.

Πρόγραμμα - Δήλωση συμμετοχής - Πρόγραμμα με μια ματιά - Αφίσα

19 Ιαν 2011

Επίσκεψη σπουδαστών της ΑΣΠΑΙΤΕ Βόλου στο 3ο ΕΠΑΛ ΒΟΛΟΥ

Επίσκεψη σπουδαστών της ΑΣΠΑΙΤΕ Βόλου στο 3ο ΕΠΑΛ ΒΟΛΟΥ
-------------------------------------------------
Επίσκεψη της ΑΣΠΑΙΤΕ Βόλου πραγματοποιήθηκε στις 17/1/2011 στο 3ο ΕΠΑΛ Βόλου με θέμα την χρήση του διαδραστικού πίνακα καθώς επίσης και του ηλεκτρονικού βιβλίου.
Ειδικότερα οι σπουδαστές παρακολούθησαν παρουσιάσεις και προτάσεις για το ηλεκτρονικό βιβλίο (e-book) καθώς για το διαδραστικό πίνακα (samrt board).
Η παρουσίαση πραγματοποιήθηκε απο τον Επιστημονικό Συνεργάτη της ΑΣΠΑΙΤΕ και καθηγητή του 3ου ΕΠΑΛ Βόλου κ. Αλέξανδρο Καπανιάρη με την συνεργασία του Δ. Λιόβα, Επιστημονικό Συνεργάτη της ΑΣΠΑΙΤΕ Βόλου.
------------------------------------------






2 Ιαν 2011

5o Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Πληροφορικής Δ.Ε.

5o Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Πληροφορικής Δ.Ε.
Υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων (Α.Π.:133141/Γ2/22-10-2010)
Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων

Ιωάννινα, 1 - 3 Απριλίου 2011

Η Πανελλήνια Ένωση Καθηγητών (Π.Ε.Κα.Π) και το Εργαστήριο Εφαρμογών Εικονικής Πραγματικότητας στην Εκπαίδευση του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, σε συνεργασία με την Ελληνική Επιστημονική Ένωση Τεχνολογιών Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση (ΕΤΠΕ) και το Τμήμα ΣΤ΄- Μελετών της Διεύθυνσης Σ.Ε.Π.Ε.Δ. του Υπουργείου Παιδείας, διοργανώνουν το 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Πληροφορικής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με θέμα:

«Η Πληροφορική στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση - Ο ρόλος του καθηγητή Πληροφορικής στο νέο σχολείο»

Σκοπός του συνεδρίου είναι η ενημέρωση της κοινότητας σε θέματα που αφορούν στη διδασκαλία και τη διδακτική της Πληροφορικής. Επίσης, στο σκοπό του συνεδρίου εντάσσεται η επικοινωνία και η ανάπτυξη διαλόγου μεταξύ καθηγητών Πληροφορικής, στελεχών της εκπαίδευσης, επιστημόνων και όλων όσων ενδιαφέρονται για θέματα της Πληροφορικής στην εκπαίδευση, αποσκοπώντας στη δημιουργική αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας & των Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Ειδικότερα οι θεματικοί άξονες που προσδιορίζουν τις εργασίες του είναι οι εξής:

•Ο ρόλος του καθηγητή Πληροφορικής στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση
•Επιμόρφωση - Υποστήριξη καθηγητών Πληροφορικής
•Διδακτική της Πληροφορικής
•Παιδαγωγική προσέγγιση της Αλγοριθμικής και του Προγραμματισμού
•Ελεύθερο Λογισμικό / Λογισμικό Ανοικτού Κώδικα (ΕΛ/ ΛΑΚ)
•Ανάπτυξη, αξιοποίηση, αξιολόγηση καινοτόμων εφαρμογών ΤΠΕ
•Το σχολικό εργαστήριο πληροφορικής - πυρήνας της εκπαιδευτικής διαδικασίας της σχολικής μονάδας
•Εκπαιδευτική πολιτική για τη Διδασκαλία της Πληροφορικής στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
•Ηλεκτρονική μάθηση (e-learning)
•Εκπαιδευτική Ρομποτική
•Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο Προγραμμάτων Σπουδών (ΔΕΠΠΣ) - Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών (ΑΠΣ) Υποχρεωτικής Εκπαίδευσης - Ενιαίο Αναμορφωμένο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα (ΕΑΕΠ) Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης - Μετάβαση από το Δημοτικό Σχολείο στη Μέση Εκπαίδευση.


Στο πλαίσιο του συνεδρίου θα οργανωθούν τα παρακάτω εργαστήρια (workshops):

•Ο διαδραστικός πίνακας στη διδακτική πράξη
•Εκπαιδευτική ρομποτική
•Εκπαιδευτικά περιβάλλοντα πολλών χρηστών στην εκπαίδευση: το παράδειγμα του Second Life
•Χρήση logo-like προγραμματιστικών περιβαλλόντων στη διδασκαλία της πληροφορικής στην Α/θμια και την Β/θμια Εκπαίδευση
Για τη συμμετοχή στα εργαστήρια θα υπάρξει σχετική ανακοίνωση.